Iara

IARA. 10 ans. Avec un papa brésilien et une maman portugaise, le soleil n’est pas loin. Douée pour la peinture, Iara a organisé son monde avec sa petite sœur. Quand le papa est absent, Iara aide sa maman à la maison. Avec sa trottinette Iara se promène dans les rues de son quartier. Aujourd’hui elle nous propose de la suivre dans un lieu qui la fait rêver : l’Atomium. Elle espère pouvoir y rentrer. En fin de journée, elle retrouve un géant : son maitre de capoeira. Pas peur ?

J’aimerais bien dormir dans l’Atomium, c’est magique car à l’intérieur les lits et tout est aussi en forme de boules.

Iara, 10 ans

L'émission

Bonus

Pistes de réflexion

Le papa de Iara, que l’on ne voit pas dans l’émission, est d’origine brésilienne. Dans un premier temps, il avait trouvé du travail au Portugal ; suite au ralentissement économique à Lisbonne, il a décidé de venir avec sa famille à Bruxelles. Son parcours illustre le phénomène de « double migration », que nous explique Giulio, de l’ASBL Casi-Uo.

Pistes de réflexion :

  • Comment construire son identité lorsqu’on migre une première fois, puis une seconde ?
  • Comment perçoit-on Bruxelles, lorsqu’on arrive de loin et qu’on s’installe dans un nouveau quartier, inconnu ? Depuis la météo, la langue, jusqu’aux repères dans une nouvelle ville.

« Le premier axe de travail aux débuts du Casi-Uo dans les années 70 était basé sur une prise de conscience, assez simple mais pas évidente pour tout le monde à l’époque, que la deuxième génération de migrants italiens allait rester dans le pays. »

Giulio, animateur au Casi-Uo

Organisme d’éducation permanente et de soutien à la scolarité, Casi-Uo (Centre d’Action Sociale Italien – Université Ouvrière asbl) s’adresse à l’origine aux personnes issues de l’immigration italienne à Bruxelles. Ses actions se sont élargies aux membres d’autres communautés et visent les questions liées à l’intégration.

Pistes de réflexion :

  • Je suis un enfant qui a plus de facilités en classe, puis-je aider un camarade de classe qui rencontre plus de difficultés que moi ?
  • Comment faciliter l’intégration de camarades qui ne sont pas nés ici ou qui n’ont pas grandi ici?
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